Kedy namiesto bariéry vznikne mesto?
Študenti nášho, v poradí 2. ročníka, Vertikálneho ateliéru AŠL na Fakulte architektúry STU, mali pred sebou ako zadanie zimného semestra neľahkú výzvu. Komplikované a rozsiahle územie, ktoré je jedným z azda najväčších problémov hlavného mesta a na ktorého riešenie doteraz nik nenabral odvahu. Ako si so zadaním pod názvom „Bariéra Einsteinova“ poradili a ako
ODBORNÁ POROTA ROZHODLA O VÍŤAZNEJ ZOSTAVE PROJEKTU DETI A ARCHITEKTÚRA
Deťom patrí budúcnosť, a to aj v architektúre. Rozhodli sme sa preto zapojiť aj do 11. ročníka projektu Deti a architektúra a spolu s organizátormi priblížiť deťom kvalitnú architektúru. Projekt sa, už tradične, preklopil do ďalšej fázy – spoznali sme víťazov výtvarnej súťaže na tému „Zo starého nové“. Čo ešte
Študijná cesta za architektúrou, tentokrát za ikonou funkcionalizmu
Áno aj takto označujú architekta Ludwiga Mies van der Rohe. Nemecký architekt má v portfóliu hneď viaceré významné stavby a jednu aj približne 90 minút cesty vlakom z Bratislavy. Cieľom našej cesty za architektúrou, v jedno novembrové ráno, bola Vila Tugendhat v Brne.
Zastávka na Harmincovej – náš príspevok k lepšej verejnej doprave
V ateliéri Architekti Šebo Lichý sa riadime Manifestom a aj vďaka nemu vnášame do projektov nové inovatívne a originálne riešenia. Jedno takéto riešenie sme si pripravili aj pre náš “vlajkový” projekt Čerešne.
11. ročník projektu Deti a architektúra aj s nami
Po minuloročnom jubilejnom 10. ročníku projektu Deti a architektúra sme sa rozhodli v podpore podujatia, ktorého cieľom je naučiť deti vnímať architektúru a prostredie, v ktorom žijú, pokračovať.
Aký bol 1. ročník Vertikálneho ateliéru Šebo Lichý?
Plný zážitkov a inšpirácie! Tak by znela jednoduchá odpoveď. Radi by sme sa však obzreli bližšie za našou cestou prvými dvoma semestrami strávenými na Fakulte architektúry a dizajnu v Bratislave.
V projekte Deti a architektúra zasadla porota. Víťaza má aj náš ateliér
Deťom patrí budúcnosť, a to aj v architektúre. Rozhodli sme sa preto zapojiť do 10. ročníka projektu Deti a architektúra., ktorého cieľom je učiť deti vnímať architektúru, rozlišovať kvalitnú architektúru od nekvalitnej, spoznávať trendy v architektúre a stavebníctve a celkovo vyvolať u detí a mládeže záujem o profesie technického zamerania
